« Depuis 2017, la réforme du deuxième cycle des études de médecine est élaborée avec l’avis des étudiants. À l’heure des arbitrages ministériels nécessaires à l’écriture des textes réglementaires, ce principe de co-construction doit persévérer et les attentes des étudiants doivent être écoutées.
L’épreuve nationale des compétences (ECOS), comptant pour près de 40% de la note finale, consiste en une évaluation des étudiants par des examinateurs enseignants dans diverses situations cliniques. Si l’évaluation se base exclusivement sur des critères objectifs, nous ne pouvons tolérer que la connaissance préalable de l’étudiant par l’examinateur puisse influencer son appréciation, dans un sens comme dans l’autre.
Les étudiants n’accepteront pas d’être évalués par des examinateurs qui les connaissent, susceptibles de biaiser leur notation. L’Association Nationale des Étudiants en Médecine de France (ANEMF) demande aux ministères d’imposer réglementairement la présence à minima d’un examinateur hors faculté par station d’ECOS.
Les réflexions concernant le parcours incluant l’ANEMF, la conférence des doyens et la mission ministérielle R2C sont en cours de délibération avec les ministères. Valorisation des unités d’enseignements complémentaires, expérience professionnelle ou encore valorisation équitable des engagements associatifs, ces principes pourtant fondamentaux aux yeux des étudiants, sont aujourd’hui remis en question. La création d’une commission nationale pour l’examen des dérogations et la valorisation des profils atypiques ne peut être compromise.
La réforme a toujours eu vocation de valoriser la diversité des parcours des étudiants. Les positions de l’ANEMF, établies par et pour les étudiants, se doivent d’être prises en compte. »
Contact presse :
Roxane HELLANDSJO-PROST
Présidente
roxane.hellandsjo-prost@anemf.org
@Roxane_ANEMF