Dans le cadre de la réforme du deuxième cycle des études médicales, un ambitieux travail de hiérarchisation des connaissances a été effectué par les collèges de spécialités et la conférence des doyens dans l’optique d’écrire un référentiel unique. Ce référentiel unique a pour objectif de mettre fin aux insupportables redondances et contradictions générées par une non coordination des connaissances. Outil pédagogique crucial pour les étudiants, l’ANEMF demande depuis sa genèse la disponibilité en ligne et gratuite de ce référentiel.
« Ce jour, les maisons d’édition adoptent une stratégie de rapaces, négociant l’achat des droits papiers et numériques de ce travail collectif auprès des collèges de spécialité en sacrifiant les étudiants sur l’autel du profit. Les connaissances médicales ne font pas exception au concept de Science Ouverte ! », insiste l’Association Nationale des Etudiants en Médecine de France.
Consulter l’intégralité du communiqué sur le site de l’Anemf